W dniach 27 i 28 listopada nasze grono pedagogiczne wzięło udział w intensywnych, przełomowych warsztatach, które redefiniują to, co dzieje się w szkolnych salach!
Mieliśmy zaszczyt gościć Annę Szulc – ekspertkę, która wie, że kluczem do #NowejSzkoły jest świadoma i nowoczesna edukacja.
CZEGO SIĘ NAUCZYLIŚMY?
Mapowania Kierunków Zmian: Zanurzyliśmy się w najnowsze badania neurodydaktyczne i pedagogiczne, aby zrozumieć, jak naprawdę uczy się Mózg - nie tylko -Ucznia.
Ocenianie z MOCĄ: Przestawiliśmy myślenie o ocenach i uczeniu się! Dyskusje skupiły się na funkcjach oceniania kształtującego, które ma być narzędziem do rozwoju i informacji zwrotnej, a nie tylko suchą cyfrą. Chcemy, by ocena była kompasem, a nie metą!
Współpracy: Pracowaliśmy tak, jak chcemy, by pracowali nasi uczniowie! Ćwiczyliśmy kompetencje społeczne w działaniu: intensywną współpracę w grupie, efektywną komunikację oraz ocenianie koleżeńskie – bo wierzymy, że najlepszym sposobem na zrozumienie procesu, jest przejście go samemu!
To był czas energii, refleksji i projektowania lekcji na miarę XXI wieku! Zmiana jest procesem, a my w II LO z radością przyjmujemy wyzwania, aby doświadczenie edukacyjne Naszych uczniów (i nauczycieli) było jak najbardziej efektywne, angażujące i rozwijające.
Dziękujemy Pani Annie Szulc za inspirującą dawkę wiedzy i podzielenie się swoim doświadczeniem! Wszyscy jesteśmy pod wrażeniem tego, co się zadziało, tego co zobaczyliśmy i czego doświadczyliśmy!
Anna Szulc- Laureatka Konkursu Nauczyciel – mediator( 2016), mediatorka, tutorka. Autorka: Nowej szkoły (2019), Ewaluacji relacyjnej (2025) Współautorka Statutu nieumarłego (2023). Autorka tekstów: w: Nowej szkole – szkoła wyższa oraz (2023), Nowej szkole – szkoła wyższa (2025), w książce Wojciecha Harpuły pt. Patoedukacja (2025). Pomysłodawczyni Konferencji EMPATYCZNA EDUKACJA =EMPATYCZNA POLSKA. Prezentuje dorobek w oparciu o czterdziestoletnie doświadczenie nauczycielki matematyki/wychowawczyni w szkole średniej, dla której nieustanny samorozwój jest warunkiem koniecznym uczenia innych.